上海语委好好学习贯彻习近平总书记在统筹推进新冠疫情防控和经济社会进步工作部署会议、决战决胜脱贫攻坚座谈会上的要紧讲话精神，把52个未摘帽贫困县教师国家通用语言文字能力提高在线示范培训项目作为打赢教育脱贫攻坚战的一项要紧任务，加大统筹协调和资源整理，发挥好国家语言文字推广基地示范辐射用途，与对口贫困县加大交流协作，推进在线示范培训工作有序拓展、获得实效。

加大组织协调，整理各方资源。全力落实国家推普帮助脱贫攻坚重大任务，加大对在沪各国家语言文字推广基地的协调指导，对各基地拓展培训工作给予支持。召开专题会议，研讨推进未摘帽贫困县教师中文远程培训工作，根据“抗疫不松劲、战贫不停步”的思路，深入细致研究在线示范培训工作策略编制和组织推行等，对下一步工作计划、基地间交流协调、各有关单位的支持帮助等作出具体安排。在调查各基地培训工作基础上，靠前一步主动提供服务，加大相互协作和资源共享。依据实质需要和存在的困难，安排专项资金，在师资培训等方面给予支持。各基地积极协调有关部门通力合作，加大与对口贫困县交流，全力保障培训任务的有序推进，发挥推普帮助脱贫攻坚的示范用途。

远程精确帮扶，塑造培训体系。协调指导华东师范大学依托对口支援工作机制，发挥语言学科优势，以少数民族教师国家通用语言教学能力培训为抓手，融合现代化教育信息技术，挖掘优势资源共享效应，帮助新疆泽普县塑造少数民族教师国家通用语言学习远程支持服务新体系。同时，结合长期积累的语言教学实践经验和理论基础，不断推进民族区域国家通用语言文字教学改革革新，开发整套培训策略，以学科能力、国家通用语言能力、教学能力的综合提高为目的，积极研究探索少数民族教师国家通用语言文字培训新路径。依托在线教学平台，为学员创造以移动手机互联网为基础、多媒体实时交互的学习环境，集成测试平台、国家通用语言能力培养、语文学科国家通用语言教学能力培训、数学学科国家通用语言教学能力培训等四大模块功能，将远程教育推深做精。

加大师资培训，开发优质课程。举办培训师培训，围绕在线培训的特点与用途、培训模式和对策、培训资源的开发与管理、培训监测与评估、志愿者教师的职责与工作等方面拓展培训，来自全国50个国家语言文字推广基地的1100余名教师和研究生参加。将培训资源开放共享，为有序推进少数民族教师国家通用语言教学集中在线培训提供资源保障。基地在把握对口县教育情况尤其是教师中文水平和发音特征等基础上，以教学科目为导向，以提升中文能力为抓手，科学设计培训课程。复旦大学发挥学科和人才资源优势，为对口帮扶的泸水市提供优质、全方位、精确的专业型、人文型、进步型教师培训课程。上海大学将参训学员根据教讲课程的学段和学科分班，每一个班级配备1名专业教师和多名助教，借助线上录播和直播形式与一对一辅导方法，拓展为期12周的中文培训、讲坛和示范教学；每一个班级配备1名班主任，督导学习进度，推进顺利完成学习任务。华东师范大学以声调练习作为突破口，对学员中文语音进行系统化、有针对性的练习，以小班异步学习为主、大班同步讲课为辅，组织学员借助平时空闲时间进行碎片化学习并同意不少于60课时的培训。在提升国家通用语言文字能力的同时，举办中华文化讲坛等活动，以文化认可筑牢学员中华民族一同体意识。